台湾音乐治疗学会今年正式成立，自从1996年成立「应用音乐推广协会」后，累积近30年历史将集成协会，继续推动音乐治疗及相关法案。台湾音乐治疗学会理事长吴佳慧表示，音乐治疗时，音乐治疗师会通过音乐活动进行，观察个案在音乐反应下身心各方面状况。
音乐治疗的服务对象主要分成3类。吴佳慧说，第一是教育，可以服务不同年龄的特殊需求民众，如智能障碍、自闭症、过动症等族群；第二，医疗领域的应用，如早产儿、早疗、复健，甚至是精神治疗、疼痛控制、高龄照顾等；第三则是社区中的健康照护，可以提供压力、情绪纾解以及自我成长等。
吴佳慧表示，音乐治疗跟其他专业协助一样，个案来到治疗空间，音乐治疗师会评估个案问题及需求，会请个案和治疗师一起进行音乐活动，观察在音乐反映下身心各方面状况。例如唱歌时，治疗师不会歌唱老师一样关心歌唱的好不好听，而是看呼吸、发声、咬字等生理运作是否正常，也可以在个案即兴创作中，了解其想法。
吴佳慧说，治疗也可通过演奏乐器表达对内在愤怒，在乐器敲奏过程中得到抒发跟宣泄，或是听声音来训练听觉专注。她分享，曾经有过一名个案，仍在大学就读，但是在人际上遇到困难，该个案虽然想要认真做好每件事情，但身边的人却都不满意。一次治疗过程中，他通过摇「海洋鼓」，得到顿悟。
吴佳慧表示，个案在摇股的过程相当专注，都没有看她，也没有任何对话。结束之后个案分享，摇股过程中把自己当作鼓里面一颗珠珠，其他珠珠则是会跟他接触碰撞，但是他没有办法控制碰撞，但就像海洋鼓一样，没有办法控制好每一个碰撞仍然可以得到好声音，不需要困扰每一个人际交互。
「音乐治疗师跟音乐老师，或是音乐表演者有很大不同」，吴佳慧说，音乐是治疗的工具，训练培养有3大重点。要懂「音乐」，并且唱歌好听外，也需要懂乐器使用。再者，「治疗」上要培养心理相关，如变态心理学、对谈治疗等课程。最后是「实习」，要累积1000小时的实习。
