家长要知道 安省学校成绩表一个新符号示子女阅读能力(图)
发布 : 2025-1-26 来源 : 明报即时新闻网用微信扫描二维码，分享至好友和朋友圈
【明报专讯】安省各地的公立小学即将在未来几周内向家长们发出学生的成绩单，该份成绩单将就安省的低幼年级学生是否达到早期阅读的基准提供一个新的线索。
在该份成绩单上，在常规的成绩和教师评语的下方，注明了仅针对第1班和第2班学生的早期阅读筛查结果，以一个简单的勾号来显示学生是否达到早期阅读的基准。
提供低幼年级学生的早期阅读筛查结果，源于安省人权委员会历时两年的调查结果。调查结果发现，安省的教育系统在扫盲方面辜负了学生们的期望。
安省人权委员会在2022年发表的调查报告中提出了157项建议，其中有18项建议是围绕著需要开展全面的、基于证据的筛查，旨在在早期阶段发现阅读有困难的学生。
安省教育厅强制规定的早期阅读筛查最终在去年秋季全面实施，对象是幼稚园至小学第2班的每名学生，筛查结果将出现在即将发出的安省成绩单上。
筛查基本上要求教育工作者对学生开展简短、主要是一对一的测试。教育局可从安省教育厅批准的3个平台中挑选一个，每个平台制订基准门槛的方式各有不同，但均会评估儿童辨认字母和单字以及发音的能力。
针对第二班的学生，则会评估他们的词汇量和理解能力。测试并不会取代以课堂为基础的持续评估，也不会显示学生是否已达到年级的期望。
教育工作者将筛查比作血压读数： 这只是在某个时刻进行的测量，在没有适当干预的情况下，可能预示未来的潜在问题。
塞维利亚诺(Brenda Sevillano)是多伦多天主教教育局的一名小学教师，也是教局早期阅读团队的共同领导人。她在谈及上述筛查时说：「它被设计成一种有效的工具，说明学生是否有阅读风险。因此，如果学生有阅读风险，我们在课堂上为
他们提供支持，防止他们遇到阅读困难，进而影响未来的学业进步。」
西安大略大学儿童和青少年发展诊所的助理总监、学校心理学家布莱恩特(Katelyn Bryant)强调说，筛查如同血压读数，略微高于或低于一个理想的范围并不太重要。
然而，「如果你的血压大大高于或低于理想的范围，那么，知道这一点是很重要的」。
布莱恩特说，因分数线可以是任意设定的，基准可能高于平均50个百分点，而标准可能是基于识字背景较深的样本群组，筛查可能会捕捉到比预期更多的高风险儿童。
事实上，安省人权委员会在去年秋季发表的「阅读权利」进度报告发现，在已经开始使用基于证据的筛查工具的教育局，教师发现班上有一半以上的学生未达基准是很常见的，「因为之前的语言课程是不够充分的」。
多伦多公校教育局在去年开始对工作人员进行筛查方面的培训，教育局使用Nelson easyCBM作为英语筛查的平台，并使用 Acadience作为法语筛查的平台。
未达基准的学生可能会被安排到人数较少的教学小组或接受一对一的指导。这些学生将在3月接受另一轮的筛查。